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  1. PBL项目制学习
  2. 内容简介:
  3. 作者简介:
  4. PBL项目制学习网盘传送门

PBL项目制学习

PBL项目制学习

内容简介:

PBL项目制学习在全球教育界的发展势头强劲,我们该如何利用项目制学习,以更好地为教育赋能?如何构建以学生为中心的课堂,促进学生的深度学习,并让学习成果更好地与真实世界链接?PBLWorks专家委员会成员、资深的PBL国际教师苏西•博斯所著的《PBL项目制学习》,遵循了一个项目的弧线,引领我们开启项目制学习实践。

《PBL项目制学习》系统全面地介绍了项目制学习的准备、项目制学习的规划、项目制学习实践、项目制学习复盘等4部分内容,并对项目制学习未来发展进行了7大预测。不仅如此,书中还有很多将科技手段融入项目中的教学设计和项目构思,并且展示了在不同背景的学校,如新科技学校网络(New Tech Network)和美高科学校(High Tech High)等,教师与学生在智能时代进行探究、沟通、协作,并与课堂外的真实世界建立联系,共同开展项目的实例与经验。

作者简介:

苏西•博斯(Suzie Boss)

PBLWorks专家委员会成员,PBL国际教员,拥有20多年项目制学习实践经验。

著名教育创新实践网站Edutopia和斯坦福大学社会创新评论的长期撰稿人,并著有10本PBL领域的书籍。

简•克劳斯(Jane Krauss)

计算机科学教育工作者,项目制学习兴趣组织的课程和项目开发顾问。

曾担任国际教育技术协会专业发展服务总监,为世界各地的教育工作者提供技术方面的专业发展建议。

来赟

加拿大渥太华大学教育学硕士,加拿大蔚来教育(TeachFuture)联合创始人,教育事业部总监。蔚来教育师资PBL培训项目总负责人,并领衔设计过多项高品质K-12阶段PBL项目课程。

PBL项目制学习网盘传送门

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