慢教授
作者：[加]瑪吉·伯格（Maggie Berg） / [加]芭芭拉·西伯（Barbara K.Seeber）
分類：文化
ISBN：9787559834041
出版時間：2021-1-1
出版社：廣西師范大學出版社
標簽： 社會學 學術 Academia 慢生活 心理學 教育 心理
內容簡介
鄧小南、李連江、應星、項飆一致推薦！
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現代社會的節奏越來越快，就連大學的象牙塔內也難以容下安靜的書桌。校園的時鐘滴答作響，大學變得像公司一樣，不斷催促教授們速度能再快些，效率能再高些，成果能再多些，卻全然不考慮這些考核會如何破壞我們的學習和思考。在《慢教授》一書中，伯格和西伯兩位教授呼籲在學者生活中引入“慢原則”，用“慢”來修復人文學科的生態。整本書以學者的職業生活作為方法，從教學、科研到同事相處，依次展開，揭示並分析瞭當今學界的績效文化和速度焦慮，在此基礎上提出瞭種種解困之道。在提升教學、科研和學院生態的同時，又能減緩個體所承受的焦慮和壓力。學界朋友，在你們覺得快得停不下腳步時，不妨試著翻開這本《慢教授》。
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在一個推崇效率的時代中，《慢教授》帶給我們不同的啟示。該書就其本質而言是理想主義的。書中討論在大學“公司化”的取向下，追求思想智識的師生如何面對今日的挑戰與焦慮。作者強調學人在制度語境內的行動力，娓娓道來的是校園內習見的日常，嘗試疏解的是抉擇的困惑與糾結，呈現的不是答案而是貼切的建議。所謂“慢”與“寬”相關聯，關系到我們對於“時間”與“空間”的重新理解與感知。自主地“慢下來”，讓學術過程更從容、回旋天地更舒緩，通過情感的融通和智識的韌性，激活學人交流對話與深度思考的能動力。
——鄧小南，北京大學人文社會科學研究院院長、北京大學中國古代史研究中心教授
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田雷教授翻譯《慢教授》，固然因為與作者會心不遠，更多因為他自愛與博愛。自愛助他超脫，在考核杠杠重壓下謀定瞭生存，就踏實耐心地培養發揚才能，不在虛榮鞭子驅趕下荒廢生命。博愛令他度人，不忍見謀定生存的同仁匆忙依舊，費心費力分享他瞭然於胸的智慧。
——李連江，香港中文大學政治與行政學系教授，《不發佈，就出局》作者
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在國內學界熱火朝天、你追我趕的所謂“學科建設”中，我們實在是太需要讀一讀《慢教授》這樣的著作瞭。兩位作者給我們清晰地還原和展示瞭一個基本的常識：學術終究是比慢而非比快的。急促、焦躁與跟風不僅會毀瞭教授，也會毀瞭學科，最後隻能看到一代又一代的“新父”們在學術舞臺上自鳴得意的拙劣表演，而且各領風騷的時間也會越來越短促。隻有慢才是真正“以科學作為天職”的學人的守身之道！
——應星，清華大學社會學系教授，《清華社會科學》主編
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一個人走進博物館，對講解員的述說很不耐煩，而不斷問這些展品值多少錢。隻有錢數讓他對藝術品產生有意義的感知。不要嘲笑這個人的無知。這正是大學教授們對待同事的研究、甚至對待自己的工作的方式。研究的具體內容不重要，腦子裡想的隻是發表瞭多少、在哪裡發表、這些發表在職稱和獎金上如何兌現。強調早出、快出、多出成果，不是讓學者多做貢獻，而是相反，是讓學者避免深度分析、避免幹預歷史、影響現實。無法控制自己時間的人，最容易被控制。慢下來，不僅是降速，而且可能帶來根本的轉向。對少數以快為樂的人，《慢教授》可以是一個及時的驚醒；更少數的已經在“慢性抵制”的學者，可以從這本書裡獲取力量；對大部分在快和慢之間掙紮的學者，這本書也許能夠為你開出一片新天地。
——項飆，英國牛津大學社會人類學教授、德國馬克斯·普朗克社會人類學研究所所長
章節介紹
前 言
導 言
慢教授宣言
引 言
第一章 不被時間所管理
第二章 教學與愉悅
第三章 研究與理解
第四章 同事與社群
結 論 合作：在一起思考
致謝
索引
譯後記
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書友評論
- 柳無益的評論 一口氣“快速”讀完，然後為2021年立個小目標：我要做一隻奔跑的蝸牛。
- Hg的評論 時間都去哪兒瞭？我今天到底在忙什麼呢？在開會，在填表，在貼發票，在寫總結或申報書……