準備
作者：黛安娜·塔文納
分類：生活
ISBN：9787521716658
出版時間：2020-7-1
出版社：中信出版集團
標簽： 教育
內容簡介
我們並不需要為孩子在成功和滿足感之間做取舍，因為他們可以擁有全部。
——黛安娜·塔文納
2001年，高中老師塔文納發現，社會需要一個系統來篩選出誰適合什麼樣的工作，學校便成為這樣的平臺。而大部分學生都不知道高中畢業意味著什麼，除瞭拼搏學業成績之外，沒有人真正為步入成人世界做好準備。
正當她感慨無力改變軍備競賽式的教育體制時，她發現自己做媽媽瞭，而“9·11”事件的爆發，讓她開始思考，等待著她的孩子的會是一個怎樣不確定的世界。
她決定做一些對孩子的人生真正有價值的事情，她選擇瞭教育。
薩米特中學就這樣從無到有創辦起來，六年後，它迎來瞭第一屆畢業班。這裡既有來自吸毒傢庭、父母雙雙入獄的不幸女孩，也有出身於中產階級上層傢庭的天才少年。在這所充滿奇跡的學校，無論什麼傢庭背景的孩子，都學會瞭寶貴的自我認知，培養瞭自主學習和反思問題的能力，瞭解自己想要什麼，知道未來的目標，以及如何為過上有經濟保障的充足而有意義的生活做準備。
走進這所學校的孩子是幸運的，他們的人生因此改變走向，改變高度。
薩米特的畢業典禮，沒有優秀學生的演講，沒有校長的冗長發言，學生們由對他們最重要的人（通常是父母）陪同進入禮堂，就像父親挽著女兒走上婚禮的紅毯。和薩米特的教育理念一樣，這場典禮要讓每個孩子都被看到，保證每個孩子都成功。
而每位傢長最大的願望，就是在臺下看那個即將開啟新旅程的年輕人自信地說：
“我準備好瞭！”
章節介紹
前言
伊莎貝拉實現瞭所有孩子的夢想：過自己想要的生活，取得成功，獲得快樂，並對自己真誠。她想要的是一個機會，而不是什麼救世主。
第一部分 為什麼要做準備
第一章 高中畢業意味著什麼？
社會對每個人的要求都一樣，但你必須比其他人做得更好。
第二章 好學校和好老師有多重要
如果勞拉能換一所學校，或者換一個老師，她的結局是否會有不同？
第三章 何為一所好的學校
想讓孩子被好大學錄取，最有效的做法就是培養他們的目標感，讓他們真正瞭解作為獨一無二的個體的自己。
第二部分 如何為孩子步入成人世界做好準備
第四章 項目式學習：讓孩子學會做明智的選擇
為確保孩子們順利步入社會，我們必須培養他們的決策力——做明智的選擇，而這也是PBL的優勢之一。
第五章 自主學習：以精通、自主和目標為核心的學習機制
傢長經常會犯的錯誤就是太投入和過多插手，甚至想要替孩子完成所有事。我們應該信任孩子循序漸進的成長過程。
第六章 在反思中學習和成長
讓孩子認識自我，認清自己關註的是什麼，明確什麼樣的工作對他來說是有意義的。
第七章 在中學時建立良好的人際關系
最有合作精神的人，同時也是最瞭解自己的人。與其互相傾軋，不如團結一致。這樣才會令我們變得更強大。
第三部分 怎樣才算做好瞭準備
第八章 成功的習慣：十六個學習模塊
我們必須把培養孩子成功的習慣，和註重他們的學業成績放到同樣重要的位置。
第九章 受好奇心驅動的自主學習
把選擇權交給孩子，讓他們按照自己喜歡的方式學習。給他們充足的時間，找到與世界對接的入口。
第十章 什麼是對孩子最好的
對孩子最好的，就是明確告訴他們，想要順利長大成人，他們必須具備哪些通用技能；對孩子最好的，就是我們利用每一天、每一分鐘，去幫助他們培養這些技能。
第十一章 具體的下一步：畢業之後的人生
我們並不需要為孩子在成功和滿足感之間做取舍，因為他們可以擁有全部。事實上，讓孩子獲得滿足感，正是引領其取得成功的最佳途徑。
後記
竭盡所能不僅是一句口號，它是我們的文化，是我們做事的一種思維方式和行為準則，是驅動我們前進的力量。我們要始終堅信，總有辦法打開一扇鎖著的門。
致謝
註釋
寫給老師、傢長和孩子的“普魯斯特問卷”
《準備》使用指南
關於作者
譯後記
網盤地址：
書友評論
- 吳焚舟的評論 看到開頭那麼一大堆推薦的時候其實心裡是在冷笑的，但是正文看瞭幾頁就知道我錯瞭。這一本確確實實是非常非常好的書。黛文納女士的努力真的溫暖瞭我的心，看到很多地方甚至都有點想哭。
- BanditJohnson的評論 蓋茨推薦講得不僅僅是孩子，很多組織行為學上的內容，與團隊協作有很多異曲同工之妙。
- 0065paula的評論 inspiring
- 南宮蕭宸的評論 教育從來都不是一件容易的事情，這本書讓我想到瞭鄧超主演的《銀河補習班》，不過書裡對於教育的理解更貼近現實。該如何去幫助學生樹立自主學習意識，書中給出瞭很多可行的借鑒參考。有人說應試教育是形式合理，好執行，便於選拔人才；素質教育是實質合理，更有利人自身發展。但是不管是應試教育還是素質教育，它們都隻是現階段教育無法達到最優化後而折損呈現的模樣，理想的教育不應該有幫助應試和培養素質的區分。教育目標隻有一個，就是培養一個健全的人。（希望我以後當上父親，能真正給我孩子做一個合格的導航。）
- Mark的評論 ok
- Stoicism的評論 知識，經驗，習慣，能力。長大之後才知道人健全很不容易。設定目標、執行目標是最有效率的。
- 哆啦大胖的評論 得到APP每天聽本書分享：在中學階段，學生怎麼才能真的為未來的人生做好準備呢？塔文納意識到，想要解決這個問題，她要做的不是在現在的教育模式下修修補補，而是重新設計一所更適應當下環境的學校。理想的教育不應該有幫助應試和培養素質的區分。教育目標隻有一個，就是培養一個健全的人。長大成人是我們的必修課。它不應該是一道窄門，千軍萬馬過獨木橋；它應該是一個路口，孩子們可以手拉手一起走到這裡，面前是更寬廣的天地。塔文納覺得，他們做的不過是把大傢都熟悉的教育理念和方法整合起來，打造一種連貫的、切實可行的教育模式。
- 徐子陵的評論 想要解決美國教育的問題，塔文納要做的不是在現在的教育模式下修修補補，而是重新設計一所更適應當下環境的學校。 理想的教育不應該有幫助應試和培養素質的區分。教育目標隻有一個，就是培養一個健全的人。 長大成人是我們的必修課。它不應該是一道窄門，千軍萬馬過獨木橋；它應該是一個路口，孩子們可以手拉手一起走到這裡，面前是寬廣的天地。
- Koji的評論 本書的作者，也是美國 Summit 中學的創始人和校長，講述瞭從一無所有到創辦一所與現行體制不同卻非常成功的學校的經歷。無論中美，大的教育環境都是淘汰驅動的，是否隻有虎爸雞娃這一條路？（顯然不是），是否隻有學區房這一種通向快樂且充實人生的門票？（也並不是）。那麼，重點應該是：如何把教育目標的優先級想清楚且落實於為人父母的養育行動，這本書給瞭很多的啟示和指示。
- 逍遙一葉的評論 看過前半本，關於教育的書，開闊視野。以後再細看
- 心若無涯的評論 教育的目標隻有一個，就是培養一個健全的人。而成長是人生的必修卡！
- 滿紙煙嵐的評論 好的教育，能真正改變一個人的人生。
- 不老男孩的評論 學到瞭很多教育孩子和學生方面的方法，獲益匪淺
- 寒枝的評論 項目制
- 三吉兒的評論 本來準備隨便翻翻，可一讀就放不下來瞭。這本書講瞭美國薩米特中學的創建過程，以及他們的教育理念。現代教育到底要達到什麼目的？最主要是要讓孩子們在學校裡通過各種方式做好踏入社會的準備，學習、生活、心理等全方位的準備。中國教育目前也面臨同樣的問題，書中有很多教育方式非常值得研究借鑒，書寫的一點不枯燥很好讀，如果你是傢長，強烈建議看看，非常推薦！
- 西不拉東門的評論 這簡直是一場革命，非常感動有這樣的教育機會給到更多的人
- YAYA的評論 真正在思考教育和思考真正教育的校長和學校。提出瞭較全面的需要準備的問題，每個人尋找自己的答案。非常棒，值得再讀
- 狂躁小蟲的評論 非常有借鑒價值的書。
- 大臉貓Alisa的評論 黛安娜的薩米特中學該是每個孩子都向往的學校吧，一所真正為孩子個人發展所考慮的學校。薩米特學校最特殊的地方，是希望所有的孩子都能發揮所長考上大學。它要做到讓每一個孩子都準備好步入未來的人生。因為黛安娜從小成長環境影響，也因為她有瞭自己的孩子，她希望自己的孩子可以過更好更適合他的人生。所以決定創辦這所真正以人為本的中學，培養孩子們自主學習，自己小組式探討社會問題的能力，激發孩子的內驅力，讓他們成為對社會有用的人。這本書很值得中國教育者和傢長們深思，我們究竟要給孩子們什麼，要他們擁有怎樣的未來，我們又能為他們做些什麼，即使現行的教育體制無法改變，但我們可以從觀念上轉變，從孩子而不是從成績出發為他們做些什麼。
- 揮雨的評論 現在的教育體系是滯後於時代發展的，工業化的社會產生流水線的教育系統。對於孩子來說，怎樣在現有的環境裡獲得更多的自我成長空間，為未來步入社會做好準備？——作為一位每天苦惱於陪孩子寫作業的新手爸爸不知該如何去思考這個問題，但這本書給我很大的啟發去用更長的時間和耐心來持續探索答案。